Hoje, a frente de formação está organizada a partir da proposta do CS Ensino — Formação para a prática profissional, articulando conhecimento científico, raciocínio clínico e aplicação prática.
Formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais
Formação voltada ao aprofundamento teórico e prático das Terapias Cognitivo-Comportamentais, com ênfase na compreensão dos fundamentos da TCC, formulação de casos, avaliação clínica, planejamento terapêutico e utilização de estratégias e técnicas baseadas em evidências.
A proposta parte da compreensão de que aprender TCC envolve mais do que conhecer técnicas. O profissional precisa desenvolver capacidade de avaliação, raciocínio clínico e tomada de decisão, compreendendo como diferentes elementos do caso orientam a intervenção.
Ao longo da formação, são trabalhados conceitos fundamentais da abordagem cognitivo-comportamental, modelos explicativos, identificação e avaliação de pensamentos e comportamentos, conceitualização cognitiva, estabelecimento de objetivos terapêuticos, estrutura das sessões, intervenções cognitivas e comportamentais, monitoramento de resultados e tomada de decisões clínicas.
A formação é direcionada a estudantes e profissionais de Psicologia que desejam construir uma atuação clínica mais consistente, fundamentada cientificamente e articulada às demandas reais da prática profissional.
Formação em Terapias Contextuais
Formação dedicada ao estudo das chamadas Terapias Cognitivo-Comportamentais de terceira onda, com destaque para os modelos contextuais e para a compreensão do comportamento humano a partir de sua relação com o contexto.
A formação aborda os principais fundamentos das terapias contextuais, incluindo conceitos relacionados à flexibilidade psicológica, processos comportamentais, relação terapêutica, aceitação, valores, consciência do momento presente e mudança comportamental.
A proposta busca aproximar os fundamentos teóricos da prática clínica, permitindo que o profissional compreenda não apenas os conceitos das abordagens contextuais, mas também como eles podem orientar a avaliação, a formulação de casos e o planejamento das intervenções.
O objetivo é oferecer uma formação crítica e aplicada, preservando a fundamentação científica e estimulando o desenvolvimento do raciocínio clínico necessário para a utilização responsável dessas abordagens.
Formação e aprofundamento em Avaliação Psicológica
Formação voltada à compreensão da Avaliação Psicológica como um processo técnico, científico e ético, indo além da aplicação isolada de instrumentos.
São trabalhados aspectos relacionados ao planejamento da avaliação, definição da demanda, escolha de métodos e instrumentos, integração de diferentes fontes de informação, interpretação dos resultados, elaboração de hipóteses e construção de documentos decorrentes do processo avaliativo.
A proposta também contempla a articulação entre avaliação psicológica, raciocínio clínico e tomada de decisão, considerando os limites e as possibilidades dos diferentes recursos utilizados pelo psicólogo.
Formação em Gerontologia
Formação voltada à compreensão do envelhecimento humano em suas dimensões psicológica, cognitiva, social e de saúde, preparando estudantes e profissionais para uma atuação qualificada junto à população idosa.
A formação aborda o envelhecimento como um processo multidimensional e heterogêneo, contemplando aspectos do desenvolvimento ao longo da vida, mudanças cognitivas e emocionais, relações familiares e sociais, autonomia, funcionalidade, qualidade de vida e os principais desafios relacionados ao envelhecimento contemporâneo.
Também são discutidos temas fundamentais para a prática profissional, como diferenciação entre envelhecimento normal e alterações cognitivas, avaliação e acompanhamento de funções cognitivas, saúde mental na velhice, prevenção, estimulação cognitiva, estratégias de promoção da autonomia e atuação diante de situações de maior vulnerabilidade.
A proposta valoriza a atuação interdisciplinar e a compreensão integral da pessoa idosa, articulando conhecimentos da Psicologia, Gerontologia e demais áreas da saúde. O objetivo é desenvolver profissionais capazes de compreender as particularidades do envelhecimento e transformar esse conhecimento em práticas de cuidado, avaliação, prevenção e promoção de saúde.
A formação é destinada a estudantes e profissionais interessados em atuar com pessoas idosas, familiares, cuidadores, instituições e serviços de saúde, ampliando sua capacidade técnica para trabalhar com as demandas próprias do envelhecimento.
Núcleo de Terapia Cognitivo-Comportamental e Envelhecimento — NUTE
É uma formação destinada a estudantes e profissionais que desejam desenvolver maior segurança e fundamentação para atuar com processos de avaliação psicológica em diferentes contextos.
O NUTE constitui uma iniciativa de formação científica e profissional vinculada à CS Psicologia, voltada à interface entre Terapias Cognitivo-Comportamentais, Terapias Contextuais, cognição, avaliação psicológica e envelhecimento.
Sua proposta é diferente de um curso tradicional. O núcleo funciona como um espaço contínuo de estudo, discussão científica, desenvolvimento profissional e produção de conhecimento.
Os participantes têm contato com artigos científicos, projetos de pesquisa, protocolos de avaliação e intervenção, discussão de casos e produção acadêmica, buscando estabelecer uma relação permanente entre literatura científica e prática profissional.
O NUTE também representa uma das principais interfaces entre formação e pesquisa dentro do Ecossistema CS, contribuindo para a construção de uma cultura de estudo, investigação e atualização profissional.
A proposta das formações CS
Em todas as formações, existe um princípio comum: formação para a prática profissional.
A CS Psicologia busca oferecer uma formação que permita ao estudante ou profissional compreender os fundamentos científicos de uma abordagem, desenvolver raciocínio clínico e aprender a transformar esse conhecimento em decisões e intervenções concretas.
Todas as formações da CS Psicologia são realizadas 100% de forma remota, permitindo que o participante organize seus estudos de acordo com sua rotina e disponibilidade.
As aulas são ao vivo e são disponibilizadas em formato gravado, possibilitando assistir aos conteúdos no próprio ritmo, revisar as aulas sempre que necessário e retornar aos temas de maior interesse ao longo da formação.
O participante também conta com acesso aos materiais de apoio por meio de Google Drive, reunindo aulas, textos, referências e demais conteúdos disponibilizados pela formação.
Durante o percurso, há suporte e comunicação pelo WhatsApp, permitindo o esclarecimento de dúvidas, orientações e acompanhamento das atividades relacionadas à formação.
O acesso aos conteúdos permanece disponível para que o participante possa consultar, revisar e estudar continuamente, sem depender de horários fixos ou encontros presenciais.
A proposta é oferecer flexibilidade sem abrir mão da qualidade da formação, permitindo que cada profissional construa seu próprio ritmo de estudo e mantenha acesso ao conhecimento mesmo depois de concluir as aulas.
Por isso, as formações estão articuladas à identidade maior do Ecossistema CS: conhecimento científico, prática profissional e produção de conhecimento.
CS Ensino — Formação para a prática profissional.